In diesem Fall existiert bereits das Material für den selbstgesteuerten Input und wird von der bpb zur Verfügung gestellt.

Das Thema ist aktuell, deswegen bietet es sich an, die Lernenden authentische Fragen stellen zu lassen, die sie gerne Untersuchen möchten. Auch ist es sicherlich motivierend, die Lernenden selbst Lernprodukte wählen zu lassen.

Wenn man Schüler*innen mit so großer Freiheit wählen lässt, ist die Frage, wie man den Lernzuwachs und die Qualität des Lernens misst.

Ein Sprachmodell kann helfen ein Kompetenzraster zum Thema "die gesellschaftlichen Auswirkungen von KI" zu formulieren. Wenn Sie mehr dazu erfahren möchten, besuchen Sie die Fortbildung "Alternative Leistungsmessung".